TEGUCIGALPA, HONDURAS. El Conservatorio Nacional de Música creó un sistema de formación virtual que con el uso de software y diversas plataformas digitales continúa su labor de enseñanza, en medio del confinamiento que decretó el gobierno por la COVID-19.
El sistema creado es una herramienta innovadora y de creatividad educativa que Honduras puso de ejemplo para Latinoamérica en medio de esta crisis sanitaria que abate al mundo.
En ese sentido, destacados músicos y directores de orquesta de diversos países interactúan y comparten su experiencia con alumnos del conservatorio. Cabe señalar que la valiosa iniciativa es gracias a los docentes de la institución: el Atril Virtual.
De ese modo, ante el cierre de las instituciones educativas del país debido a la emergencia sanitaria, las autoridades y docentes del Conservatorio Nacional de Música pusieron manos a la obra y crearon aulas virtuales a través de plataformas como Zoom y Facebook.
Asimismo, decidieron mantener la comunicación con sus estudiantes por medio de grupos de WhatsApp. Para abrir las puertas del Conservatorio Nacional de Música al mundo enriquecer la formación, la institución creó su plataforma Atril Virtual.
Ese nombre alude al soporte o pedestal que sostiene las partituras musicales mientras una persona ejecuta un instrumento.
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Llegan maestros de todo el mundo
Al respecto, el director del centro educativo, Daniel Gómez Lemus, explicó que en el Atril Virtual (sala digital del conservatorio) llegan maestros de música de todo el mundo. Y ahí imparten talleres a sus alumnos, lo que permite que ellos ahonden en sus conocimientos.
«La idea surgió solo pensando en nuestros alumnos y como tenían algunas dificultades para entrar a plataformas como Zoom, entonces decidimos hacerlo vía Facebook Live. Poco a poco se agregaron alumnos de otras escuelas de arte. Alumnos de Conservatorios de Centroamérica, y luego de Latinoamérica», relató Lemus.
Por lo anterior, la plataforma digital del Atril Virtual del Conservatorio Nacional de Música se convirtió en una herramienta útil. En ella alumnos y público en general se capacitan en diferentes ramas de la música.
Según el director de esa institución, hoy en día, la página ya reporta públicos de países como:
- México
- Guatemala
- El Salvador
- Nicaragua
- Costa Rica
- Panamá
- Colombia
- Perú
- Bolivia
- Argentina
- Y Ecuador, son los que más asisten a las charlas.
De igual forma, destacó que en Atril Virtual la ventaja es que tiene alcance no solo con el público hondureño, sino también con el latinoamericano.
«Honduras y el Conservatorio Nacional de Música se han puesto en el lente del gremio musical a nivel americano. Los maestros invitados al Atril Virtual, durante su participación, leen y escuchan las inquietudes de los alumnos. Algo que resulta gratificante para nosotros porque nos hemos medido como conservatorio y hemos visto que Honduras está a la vanguardia”, resaltó Lemus.
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Evaluación
En cuanto a la evaluación, el director del conservatorio manifestó que a los alumnos, como lo dictó la Secretaría de Educación, «se les da un seguimiento y asignaciones para cada semana. Mientras que en la parte artística crearon diferentes estrategias».
«La desventaja es que los alumnos que no poseen un instrumento tienen dificultades en las clases prácticas de ejecución instrumental», lamentó Lemus.
Se debe mencionar que el Conservatorio Nacional de Música se fundó en 1936, por el maestro Francisco Ramón Díaz Zelaya.
En un principio, la institución inició con el nombre de Escuela de Artes Musicales. Actualmente forma músicos profesionales en el Bachillerato en Ciencias y Humanidades con orientación en Música.
Igualmente ofrece un Bachillerato Técnico en Ejecución Instrumental, quienes al egresar forman parte de la Orquesta Filarmónica Nacional.
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